[자격증] 직업상담사 2급 : 직업상담학 _ 집단직업상담

 

[04] 집단직업상담

 

집단직업상담이란?
비교적 적은 수 (7~15명)의 내담자들이 모여 전문상담자와 함께 일정한 계획과 방향을 가지고, 수용적이고 신뢰적인 분위기 속에서 자신을 이해하고 수용, 개방하는 방법을 터득하여 보다 생산적인 행동으로의 자기성장을 이룰 수 있도록 도와주는 상담.

 

집단상담의 목적

자기이해, 자기수용, 자기관리능력의 향상을 통한 개인의 인격적 성장을 도모한다.

개인적 관심사와 생활상의 문제에 대한 객관적 검토와 그 해결을 위한 실천적 행동을 습득하게한다.

집단생활능력과 대인관계에서의 기술을 습득하게 한다.

 

집단상담에서 고려해야할 사항

구성원들 간의 사전친밀도나 성격차이, 과거의 배경, 성별, 연령 등

집단의 크기는 10명 내외

상담횟수, 상담시간 등

집단은 상담의 목적에 따라 공개적 또는 폐쇠적으로 구성

심리적 안정을 주는 장소나 분위기

상담의 종결시기는 상담이 시작되기 전에 상담회기를 최소화로 결정

 

집단상담의 유형

감수성집단

가이던스집단

상담집단

치료집단

자조집단

 

집단상담의 과정

 

집단상담자의 자질(카틀러,2001)

타인의 복지에 대한 관심 : 타인을 배려하는 마음과 기꺼이 보살피는 행동
자기수용 : 있는 그대로 자기를 받아들이고 인정하는 것
개방적 소양 : 자신과 다른 삶의 방식, 의미, 가치 등을 수용하는 자세
공감적 이해 능력 : 상대방의 감정을 함께 경험하고 나누는 능력
기타 자발적 모험, 유머감각, 심리적 에너지 보유, 새로운 경험 추구, 창의성 등의 자질이 필요

 

집단상담의 장단점

 

제임스 부처의 집단직업상담의 3단계

① 탐색단계 : 자기개방, 흥미와 적성에 대한 측정, 측정결과에 대한 피드백, 불일치의 해결 등이 이루어진다.

② 전환단계 : 피드백 간의 일치가 이루어지면, 집단구성원들은 자기의 지식을 직업세계와 연결하고 일과 삶의 가치를 조사한다.

③ 행동단계 : 목표설정, 행동계획의 개발, 목표달성을 촉진시키기 위한 자원의 탐색, 정보의 수집과 공유, 즉각적이고 장지적인 의사결정 등이 이루어진다.

 

톨버트의 직업집단상담 활동유형

자기탐색 : 자신의 감정, 태도, 가치 등 탐색

상호작용 : 개인적 진로계획과 목표에 대한 구성원들의 피드백

개인적 정보의 검토 및 목표와의 연결

직업적, 교육적 정보의 획득과 검토

의사결정

톨버트의 진로발당에 영향을 주는 9가지 요인은 직업적성, 직업적 흥미, 인성, 직업성숙도와 발달, 성취도, 가정, 성별, 인종, 장애물, 교육정도, 경제적 조건 등이다.